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严打学区炒作!被举报后,长春集中整治“环城名校”
  • 2021-04-17 01:07

原标题:学区严打炒作!新华社每日电讯报报道后,长春集中整治“环城名校”!

来源:《新华每日电讯报》

作者:新华日报记者,张健,段续

4月1日,新华社《新华每日电讯报》播出了调查报告,引起了广泛关注。文章称,长春等地新建名校数量激增,本应是正常的教育套餐,但却成为众多开发商炒作的热点,形成“环城名校”现象,被民众强烈反映。

记者从长春市教育局了解到,针对最近新华社对长春市周边名校的命名,当地政府开展了集中整治运动,严厉打击房地产开发商炒作学区,力争让名校不再是“假名假名”,而是名副其实。

4月1日,新华社报道《新华每日电讯报》截图。

长春市委教育工作委员会书记、长春市教育局局长黄先宇表示,长春市将探索引入第三方评估机构进行绩效评估,推动优化发展作为教育质量评估的重要指标,将名校用词不当问题作为监督检查的重要内容,坚决防止教育被恶意“绑架”,坚决杜绝教育的功利化、商业化、产业化。

据报道,长春市教育部门将会同市场监管、房产等相关部门,严厉打击各种虚假信息宣传、欺骗消费者等行为,防止开发商利用名校作为虚假炒作和“绑架”教育的噱头。

4月12日,央视援引《新华每日电讯报》相关内容,跟进报道。

之前报道过

长春“环城名校”:学校卖品牌,房企赚够票

“如果不是住房子,可以进。”“名校命名,是正常的教育包,但已经演变成开发者的热点炒作

记者:新华社李双喜、段旭、张健

“学校不盖,名声在外。”“如果房子不住,你可以进去。”“除了学校,没有匹配的。”“名校命名,会是一种精神。”

近年来,新建名校(以下简称命名学校)数量激增。本来应该是正常的教育套餐,却演变成了很多开发商炒作的热点,形成了“全城名校”的现象。

带着“买房进名校”的心理预期,有人发现有的学校几乎人满为患,孩子入学难,有的学校名不副实,教学质量参差不齐。专家建议,要警惕义务教育中到处“批抄”的名校,这样会增加房地产市场的热度,影响“房无投机”政策的落实,最终损害群众利益。

均衡教育还是房地产营销?

“贴近大学,走向未来”“优秀学校,培养精英”...走进吉林省长春市很多新城区,类似楼盘的广告数不胜数。在这些新城区,有很多由著名大学新建的义务教育学校,学校周围有很多新的建筑。

有关部门多次发文禁止房地产开发商捆绑教育进行宣传。但新华每日电讯记者走访发现,这些新建的学校成为了周边楼盘营销的“利器”。

“学校不盖,名声在外”,还有一些还在规划中的“教育用地”,还没建好就被拿来当营销噱头。长春的“龙湖顺山居”刚刚开业,售楼处人山人海。展板表示,房产旁边有一块“教育用地”。物业顾问说,虽然还没建好,但这个学校肯定是名校。

“如果不是住房子,可以进”。在长春市“华润昆仑皇家”,营业员介绍:“我们不答应学区,但是房子离这个名校有多近。”

她说的学校是当地与某知名大学合作建立的公立学校,去年开始招生。营业员说,房子虽然还没交房,但是房主的孩子已经进学校了。记者逛了逛周边,看到有的地块还是绿草如茵,有的道路是“破路”,最近的大型超市在几公里之外。

这组图片都是暗访拍的视频截图记者

为什么新建名校都聚集在新城区?据教育部门相关人士介绍,新城教育基础薄弱。为了促进教育均衡发展,政府投入大量资金与名校、名校联合办学,以吸引人口集中,促进新城发展。比如长春某新城引进了一批合作办学的名校。五年来,义务教育学生人数从不到8000人增加到4万多人,带动了周边学区的物价和人气一路上涨。

为什么名校愿意落户新城?记者发现名校一方面收取高额的托管费,另一方面可以快速实现低成本的“领地”扩张,为自己的老师提供晋升平台,普通老师成为“名师”,骨干老师成为校长。据某高校教育集团官网显示,有80多所附属(实验)学校和一批资源服务学校负责管理、运营和资源服务,分布在全国20多个省份。

为什么房地产开发商热衷于在远郊拍地卖房?据房地产业内人士透露,在土地拍卖之前,一些地方会暗示开发商会为相关地块提供“一类学校”,即名校命名为学校,部分房地产开发商还会出售炒作学区的概念。因此,“名校来地方接”“名校来房间卖”的现象不断上演。

主动匹配还是炒作概念?

新城区学校建设是政府履行义务教育职责的积极支持。但有些地方趁机炒作名校的概念,提高了民众的心理预期,却大大降低了教育体验,损害了民众利益。

打开很多城市地图,可以看到命名的学校大多位于新城区而不是老城区,有些地方还有“环城名校带”。

“为什么合作教育不是先在老城区布局,而是建在开发区?”长春市南关区一名学生的家长刘明(音)对此提出质疑。刘明户口所在学校学生萎缩,教师老化。他等了很多年,学校没有改善,只好在新城买了一个学区房。“新城以名校为主,感觉老城区的孩子无人看管。”刘明说。

除了喜“新”厌“旧”,还有一个现象就是名校名不副实。

“我以为进了名校就可以享受名师的教育了,结果发现都是新招的老师,没什么经验。”某新城区名校家长吐槽:“为了快速提高教学质量,一些命名学校在小学一年级就频繁考试。一些班主任鼓励父母去课外班报到,以使他们的成绩看起来很好。老师把压力传递给父母。什么是素质教育?”

东北师范大学教育系教授杨映秀表示,从一些地方命名学校的运作来看,建校初期困难重重。硬件设施虽然先进,但老师往往满足不了需求,往往只认品牌。

事实上,有些人瞄准名校买房,却发现录取没有保障。站在长春一所著名学校的建筑工地外,文立心情复杂。学校将于今年7月竣工,届时将迎来一名新学生。一年前,她去这里买房。她最初看中了一所有名的学校。当时开发商信誓旦旦说,买了房子就可以入学。

没想到这个学校大一去年招了20个班,学位都满了。今年年初,她意识到自己的孩子已经不能入学了,她的学位被分配到了另一所在建的命名学校。“建起来会是一所名校吗?新学校离家几公里,没有公交车,走路40多分钟。”她说。

类似的情况还有很多。近年来,许多命名学校每年招收数千名学生。学位不足后,附近房产业主的部分子女不能就近入学。新城区只能分批设立“名校”,引起群众不满。

含着“名校名”的冲动

吉林省教育厅近日出台文件,阻止人们建设炒作学区,缓解家长择校买房带来的巨大经济负担和精神压力。专家表示,政府在发展义务教育时应考虑新旧城区、强弱学校的协调发展,遏制名校冲动、义务教育产业化和商业化,防止“名校环城”现象进一步造成新的失衡,加深人民焦虑,损害人民利益。

中国教育科学院研究员褚赵辉认为,在规划时,一些地方会明确列出要建设多少所重点或示范中小学。这种规划正在加剧新的不平衡和不平等,政府的职责是办好每所学校。建立一所领先的或模范的学校,或将义务教育的分级发展纳入规划,本身就暴露出深层次的隐藏问题。

专家表示,政府应加大投入,履行义务教育的主体责任,推进义务教育校长和教师交流轮换的制度化和规范化,不要指望名校被点名、委托和集体办学,以免少数人打着教育的旗号损害群众利益。

吉林大学高等教育学院副教授张认为,要认真评估一些高校和名校的出售和商业化情况,让命名的学校在阳光下运行,遏制“命名名校”的冲动,实行“住房不投机”的政策。

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